Revista Paginas https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas <p><strong>PÁGINAS</strong>, es una revista digital cuatrimestral de la Escuela de Historia de la Universidad Nacional de Rosario. Esta&nbsp;publicación, representa un nuevo espacio editorial académico destinado a la edición de artículos y reseñas dentro del campo de la historiografía actual. Cada número se encuentra orientado a un recorte temático propuesto por el Comité Editor,&nbsp;tendiente a dar cuenta de los debates y discusiones en torno de los problemas tratados,&nbsp;con el objetivo que estos constituyan&nbsp;un aporte a la disciplina y fomenten el debate entre los especialistas del campo. &nbsp;<br>Los artículos propuestos para su publicación pasan por un doble proceso de selección y evaluación interna y externa,&nbsp;durante el cual participan especialistas de prestigiosas instituciones científicas del país y del exterior.&nbsp;Apunta a un público constituido por investigadores y docentes en Historia, así como a graduados y estudiantes.</p> <p>&nbsp;</p> Escuela de Historia. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario es-AR Revista Paginas 1851-992X <span>Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:</span><br /><br /><ol type="a"><ol type="a"><li>Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Creative Commons Attribution License</a> que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.</li><li>Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.</li><li>Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase <a href="http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html" target="_new">The Effect of Open Access</a>).</li></ol></ol> Las guerras latinoamericanas del siglo XIX desde una perspectiva de género https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/671 <p>Las guerras del siglo XIX en América Latina han perdurado en la memoria colectiva de la región hasta el presente. Los conflictos armados no sólo han definido la historia y la política del continente, sino que también han operado en el ámbito simbólico, condicionando las concepciones de género con mayor eficacia que cualquier otra práctica o institución de las naciones recién fundadas. La guerra actuó como una fuerza conservadora que organizó la sociedad en estructuras binarias que determinaban que mientras los hombres luchaban en el frente de batalla, las mujeres debían permanecer silenciosas y pacíficas en el frente doméstico (Higonnet 1993). En lo que William Acree (2013) ha llamado la “economía simbólica de la guerra,” las mujeres participaron en las luchas militares de sus países realizando tareas como la cocina, la costura o la enfermería. Estas actividades contribuyeron a la guerra y, al mismo tiempo, reforzaron entre los nuevos ciudadanos las nociones sobre la naturaleza doméstica del “sexo débil.”</p> Vanesa Miseres Derechos de autor 2022 Vanesa Miseres http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.671 Higienismo y maternidad: Carlos Costa y sus cartas “as senhoras brazileiras” (1877) https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/682 <p>El presente artículo tiene como objetivo investigar los consejos sobre el universo de la maternidad contenidos en las 24 cartas escritas por el reconocido médico carioca Carlos Antonio de Paula Costa, en 1877 para <em>Gazeta de Notícias</em>, diario de gran relevancia en Rio de Janeiro que introdujo una serie de innovaciones en la prensa de la época. De esa suerte, según las fuentes seleccionadas, se eligió la metodología de análisis del discurso a partir de las percepciones de Michel Foucault (1996, 1999), Sandra Pesavento (2012) y José D'Assunção Barros (2019), entendiendo el discurso como un método que nos permite analizar los agentes que crean valores compartidos en la sociedad. Así, buscamos entender, desde los preceptos higienistas, un discurso científico que predicaba que la maternidad era la principal función social de la mujer, encaminada a una misión civilizadora en Brasil. En ese sentido, la división de roles en la sociedad se vio a través de construcciones de género, según Joan Scott (1995) y Pierre Bourdieu (2020). Se pretendía, por lo tanto, analizar cómo la construcción social dirigió el asesoramiento médico a las mujeres, que como madres deben cuidar y amamantar a sus propios hijos e hijas.</p> Letícia de Lara Portela Maria Cecilia Barreto Amorim Pilla Derechos de autor 2022 Letícia de Lara Portela, Maria Cecilia Barreto Amorim Pilla http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.682 Propuestas de escolarización de las infancias indígenas en el Territorio Nacional de Neuquén (1930-1938) https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/681 <p>Durante el gobierno de Agustín P. Justo (1932-1938) el accionar coercitivo de los ejércitos nacionales estuvo acompañado por la misión nacionalizadora encarnada en la creación de numerosas instituciones estatales, en particular, escuelas públicas en todo el territorio nacional. En el caso de los territorios patagónicos, y puntualmente en el Territorio neuquino, la presencia indígena era el principal “obstáculo” para consolidar una nación unificada. En este artículo indagamos las principales propuestas educativas destinadas a la población indígena, considerada una minoría étnica. Afirmamos en este trabajo que los internados fueron la opción elegida para estas poblaciones ya que garantizaban el alejamiento de sus comunidades de origen y con ello el avance del proceso de incorporación cultural. Nos focalizamos principalmente en las fuentes históricas obtenidas del repositorio digital que proporciona el “Monitor de la Educación Común”.</p> Carolina Vanessa Villar Laz Marcelo Daniel Fabián Arias Derechos de autor 2022 Carolina Vanessa Villar Laz , Marcelo Daniel Fabián Arias http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.681 Antifascismo y género en América Latina: el caso del Movimiento Pro Emancipación de las Mujeres de Chile (MEMCh) entre 1935 y 1939 https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/683 <p>El presente artículo analiza el caso del Movimiento Pro Emancipación de las Mujeres de Chile entre 1935 y 1939 y su autodefinición como organismo antifascista. A partir de los aportes de la historia del antifascismo y de la perspectiva de género, se estudia la manera en que sus integrantes forjaron relaciones con feministas antifascistas de Europa y Latinoamérica. Se propone que la influencia del antifascismo en las relaciones internacionales del MEMCh, dimensión poco explorada hasta la fecha, fue fundamental en su conformación identitaria y en el compromiso con problemáticas más allá de sus fronteras nacionales. Lo anterior, permite concluir que el MEMCh tuvo un rol fundamental en el fortalecimiento de la red antifascista internacional de mujeres en Chile.</p> Valeria Alejandra Olivares Olivares Derechos de autor 2022 Valeria Alejandra Olivares Olivares http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.683 El poder punitivo como antesala del exterminio contra el movimiento sindical en Colombia, 1948-1986 https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/684 <p>En este artículo se examina el modo en que el sindicalismo colombiano ha sido perseguido y violentado, en este caso específico, mediante un conjunto de medidas jurídicas orientadas regular las huelgas, las negociaciones laborales, las movilizaciones y las protestas. Este conjunto de medidas se vieron reflejadas en una creciente campaña de estigmatización y asociación entre sindicalismo con el “comunismo” y la insurgencia, particularmente a partir de la segunda mitad de la década del sesenta. Para tales efectos se sistematizaron y analizaron testimonios orales, fuentes judiciales, de prensa y revistas especializadas de la época abordada. Lo anterior es clave para comprender la sistematicidad, persistencia y profundas raíces históricas de este tipo de acciones violentas, además de develar la responsabilidad histórica del Estado colombiano y su estrecha connivencia con actores ilegales.</p> Eugenio Castaño González Derechos de autor 2022 Eugenio Castaño González http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.684 La visión económica de la revista Cabildo frente al regreso de la democracia argentina (1983-1985): nacionalismo católico y economía nacional https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/680 <p>La revista Cabildo ha sido reconocida por diversos investigadores dado su repercusión e importancia en los años 1970. Con una impronta nacionalista católica, la publicación constituye una pieza importante de análisis dentro de los nacionalismos religiosos argentinos. Analizada desde diferentes perspectivas políticas por múltiples investigadores, en el presente trabajo proponemos específicamente un abordaje sobre sus columnas económicas durante los primeros años del gobierno de Raúl Alfonsín (1983-1985). La sección económica contó con persistencia y continuidad, revelando la visión programática del grupo editorial en esa dimensión, aunque no sin tensiones importantes. Para ello se consultaron las columnas económicas y de política económica incluidas en los meses que van de diciembre de 1983 hasta junio de 1985, aunque también se realiza un análisis integral de la publicación. Se concluye en que la visión nacionalista de Cabildo, crítica hacia los poderes económicos considerados antinacionales, convivió con otras miradas inclinadas hacia la estabilización económica y las consignas proexportadoras. Además, observamos que la insignia general de la revista que asoció al alfonsismo al marxismo&nbsp; las izquierdas, no fue lo la consigna principal en la visión económica y en las críticas formuladas a los funcionarios radicales.</p> Ignacio Andrés Rossi Derechos de autor 2022 Ignacio Andrés Rossi http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.680 Juventudes políticas y derechos humanos: el “Festival contra el indulto” y el activismo político humanitario https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/679 <p>El 21 de septiembre de 1989 la Asociación Madres de Plaza de Mayo y las juventudes políticas realizaron el acto y “Festival contra el indulto” con la participación de artistas populares de rock y folclore. El evento condensó la participación juvenil en pos de los derechos humanos y se desarrolló en un momento histórico marcado por los retrocesos en la política de enjuiciamiento a miembros de las Fuerzas Armadas, la falta de respuesta del Estado a la legislación social y las evidencias concretas de la crisis económica.</p> <p>El objetivo del artículo es indagar en el “Festival contra el indulto” observando qué intereses proyectaron las juventudes políticas que lo organizaron y/o participaron de esta convocatoria; qué intereses impulsaban las organizaciones de derechos humanos respecto a los jóvenes; y qué discursividades sociales circulaban en los medios de comunicación en torno a la relación entre los jóvenes y el accionar político-humanitario. De esta manera, se espera observar el interés y la movilización juvenil en pos de las convocatorias por los derechos humanos y ofrecer hilos de análisis para discutir las concepciones que el Estado y los medios hegemónicos intentaron construir en torno a la juventud.</p> Daniela Pighin Derechos de autor 2022 Daniela Pighin http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.679 Sentidos actuales y memorias profundas de la educación en mujeres rurales de la cuenca lechera chilena https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/686 <p>El artículo revisa sentidos de educación de mujeres rurales de la cuenca lechera de la zona sur austral de Chile a partir de los recuerdos históricos y la pertenencia social actual asociada. Para ello explora bibliografía sobre mujeres rurales del sur que vinculan la vulnerabilidad femenina al acceso limitado a la educación formal. Como contrapunto, el artículo analiza mujeres rurales que, desde hace décadas, han accedido a la educación formal como parte de la estrategia de pertenencia social establecida. Los resultados permiten problematizar la capacidad emancipadora de la educación recibida, pues la autonomía se reconoce en estructuras económicas, pero no termina de impactar en dinámicas familiares que actualizan la subalternidad femenina.</p> Paula Gabriela Núñez Sandra Margot Ríos Núñez Natalia Barria Gallardo Derechos de autor 2022 Paula Gabriela Núñez , Sandra Margot Ríos Núñez, Natalia Barria Gallardo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.686 De la dualidad de la Chakana pregunta al pensamiento crítico, una estrategia para producir textos https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/685 <p>La presente investigación tiene como objetivo utilizar la Chakana pregunta para redactar un texto argumentativo con base en el análisis vertical central. Se trata de un estudio cualitativo-propositivo y experimental que describe la Chakana pregunta como estrategia didáctica que desarrolla el pensamiento crítico, a través de tres preguntas seleccionadas de nueve. Los resultados son significativos porque, mediante tres preguntas, se desarrolla el pensamiento crítico, considerando el aporte de Paulo Freire en la interpretación crítica de Zaylín Brito Lorenzo (texto de 665 palabras). Se ha utilizado 18 fuentes de consulta, de las cuales el 50 % son libros. Entre las citas textuales, solo dos superan las 40 palabras con el fin de lograr que el pensamiento crítico sea el resultado. Se concluye que la Chakana pregunta es una estrategia didáctica que desarrolla el pensamiento crítico a través del ejercicio de la autonomía al seleccionar solo uno de los seis niveles de análisis. Las preguntas seleccionadas se convirtieron en un espacio para la crítica del pensamiento de Paulo Freire y las relaciones establecidas entre la educación popular y el sentido libertario dentro de una escuela emergente y libertaria en la actualidad.</p> Beder Bocanegra Vilcamango Raquel Yovana Tello Flores Juan Diego Dávila Cisneros Lindon Vela Meléndez Derechos de autor 2022 Raquel Tello Flores , Beder Bocanegra Vilcamango, Juan Diego Davila Cisneros, Lindon Vela Meléndez http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.685 Mariquita Sánchez como corresponsal: los costos reproductivos de la guerra https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/676 <p>En este artículo analizaré la escritura epistolar de Mariquita Sánchez referida a los conflictos bélicos de la Argentina decimonónica. En primer lugar, examinaré la manera en la que su escritura tiene un alto contenido político que ofrece una perspectiva intimista y cotidiana de los acontecimientos militares. Una de las estrategias retóricas en las que me centraré es en el uso de la voz pasiva para hacer referencia a los circuitos informales de información. Por otra parte, su correspondencia revela una visión sobre la guerra y el patriotismo articulado desde la figura discursiva de la “madre”, ya que hace especial hincapié en los costos humanos y materiales de los conflictos. Argumento que Sánchez posiciona a la guerra como el verdadero motivo que impide el progreso del país, tomando ese tópico para criticar la incompetencia masculina en la gestión del proyecto nacional, a la vez que se erige como una “verdadera patriota”. En las formas en las que desarrolla su defensa de la maternidad, Sánchez defiende la educación femenina como vehículo civilizatorio.</p> <p>&nbsp;</p> Yamile Ferreira Derechos de autor 2022 Yamile Ferreira http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.676 Escribir como se teje: Representaciones de la guerra en el teatro femenino de fin de siglo (Acosta de Samper, Freire de Jaimes y López de Aramburu) https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/675 <p>Este artículo analiza el diálogo con el régimen sentimental dominante que se produce en tres obras teatrales latinoamericanas publicadas entre 1878 y 1885: María de Vellido [sic], de la tacneña Carolina Freire de Jaimes (1878); Las víctimas de la guerra, de la colombiana Soledad Acosta de Samper (1884); y María o el despotismo, de la venezolana Lina López de Aramburú (1885). Se busca, por una parte, contrastar la valoración que hace cada una de estas intelectuales del fenómeno de la guerra y del lugar que ellas asignan a las mujeres en estos procesos; de igual forma, se revisan las tensiones entre sus propuestas discursivas y la situación en la que se encontraban los países al momento de publicación de los textos. Esto permitirá descubrir cómo la dramaturgia se convierte en una plataforma ideal para escapar de ciertas prescripciones del campo literario latinoamericano de fin de siglo, en el que no se terminaba de asumir la figura de la autora como una posibilidad de existencia para las mujeres.</p> Mariana Libertad Suárez Derechos de autor 2022 Mariana Libertad Suárez http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.675 “Mujeres espartanas”: heroísmo femenino, nacionalismo y guerra en Chile (1879-1929) https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/672 <p>El artículo examina, desde la perspectiva de la historia cultural de la guerra, el rol desempeñado por las mujeres chilenas en la Guerra del Pacífico (1879-1883) y el reconocimiento social de sus acciones. El trabajo examina el impacto de las mujeres en el imaginario nacionalista de la guerra y su incorporación en el culto a los héroes en los años de la posguerra. El estudio de estos problemas nos permite comprender los límites a los roles de género asociados a la actividad femenina en tiempos de guerra durante el siglo XIX e inicios del XX.</p> Gabriel Cid Rodríguez Derechos de autor 2022 Gabriel Cid Rodríguez http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.672 Memorias restaurativas, saberes subyugados y tensiones en las escrituras de guerra Mercedes Cabello de Carbonera, Clorinda Matto de Turner y Virginia Gil de Hermoso https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/677 <p>Este trabajo analiza los textos literarios y ensayísticos de tres escritoras latinoamericanas de entre siglos: Mercedes Cabello de Carbonera (Moquegua, 1845- Lima, 1909), Clorinda Matto de Turner (Cusco, 1852- Buenos Aires, 1909) y Virginia Gil de Hermoso (Coro, 1856-1912), los cuales convergen en abordar temáticas relacionadas con la guerra. En estas obras, las autoras vehiculizan una serie de saberes subyugados que visibilizan heroicidades alternativas, la agencia política de sujetos minorizados (mujeres, indígenas y campesinos) y la propuesta de masculinidades modélicas tensionales respecto a las privilegiadas por el sistema patriarcal. Así, los textos confrontan los proyectos hegemónicos de nación y modernidad a los que representan en clave de decadencia, mientras posibilitan la configuración de memorias restaurativas erigidas en resistencia frente al discurso histórico-letrado y el labrado de pasajes para el tránsito de estos grupos olvidados a la modernidad. Empero, la lectura de estos textos de denuncia y reivindicación desde una perspectiva interseccional también visibiliza los silencios y las tensiones de estas agendas y, contribuye a una visión crítica sobre el complejo mapa de las escrituras de mujeres sobre guerra en el periodo.</p> Luz Ainaí Morales-Pino Derechos de autor 2022 Luz Ainaí Morales-Pino http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.677 De mestizos y guerras. In(ter)venciones políticas y sociales en Jorge o El hijo del pueblo (1892) de María Nieves y Bustamante https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/678 <p>Este trabajo analiza los textos literarios y ensayísticos de tres escritoras latinoamericanas de entre siglos: Mercedes Cabello de Carbonera (Moquegua, 1845- Lima, 1909), Clorinda Matto de Turner (Cusco, 1852- Buenos Aires, 1909) y Virginia Gil de Hermoso (Coro, 1856-1912), los cuales convergen en abordar temáticas relacionadas con la guerra. En estas obras, las autoras vehiculizan una serie de saberes subyugados que visibilizan heroicidades alternativas, la agencia política de sujetos minorizados (mujeres, indígenas y campesinos) y la propuesta de masculinidades modélicas tensionales respecto a las privilegiadas por el sistema patriarcal. Así, los textos confrontan los proyectos hegemónicos de nación y modernidad a los que representan en clave de decadencia, mientras posibilitan la configuración de memorias restaurativas erigidas en resistencia frente al discurso histórico-letrado y el labrado de pasajes para el tránsito de estos grupos olvidados a la modernidad. Empero, la lectura de estos textos de denuncia y reivindicación desde una perspectiva interseccional también visibiliza los silencios y las tensiones de estas agendas y, contribuye a una visión crítica sobre el complejo mapa de las escrituras de mujeres sobre guerra en el periodo.</p> Richard Leonardo-Loayza Derechos de autor 2022 Richard Leonardo-Loayza http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.678 Batallar en los bordes. Heroínas de guerra en cuentos de Ada Elflein https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/674 <p>La escritora germano-argentina Ada María Elflein (1880-1919) publicó en el folletín dominical del diario La Prensa, durante catorce años (desde 1905 hasta 1918 inclusive), un texto semanal: un cuento, una nota histórica, un relato de viajes. Su obra alcanza las quinientas piezas breves y, a pesar de haber gozado de gran difusión en la época, es hoy en día solo parcialmente accesible. Si bien algunos de sus cuentos y, sobre todo, sus relatos de viaje han recibido considerable atención crítica, cerca de un ochenta por ciento de su obra permanece aún desconocida para el público. Este artículo releva y analiza una serie de cuentos –seleccionados de entre los más de cuatrocientos hasta ahora nunca re-editados y que hemos rescatado recientemente de los archivos– en donde se presentan personajes femeninos que luchan, tanto las batallas de la Independencia como las luchas entre unitarios y federales. Además de dar a conocer este corpus textual (su olvido responde sin duda a cuestiones de género), este artículo revisa algunos de los roles que, según estas ficciones, desempeñaron las mujeres en las guerras del siglo XIX, propone un lugar para esta serie de cuentos sobre mujeres decimonónicas batalladoras dentro de la obra total de la escritora y ofrece una posible tipología para pensar internamente dicha serie.</p> Natalia Crespo Derechos de autor 2022 Natalia Crespo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.674 Embajadora de la paz: Ángela Oliveira Cézar, “diplomacia femenina”, confraternidad americana y pacifismo internacional en el pasaje del siglo XIX al XX https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/673 <p>El artículo versa sobre la trayectoria de Ángela Oliveira Cézar (1860-1940), una mujer nacida en territorio argentino que devino una figura de referencia del pacifismo internacional del pasaje del siglo XIX al XX. A partir de su itinerario, se analizan las posibilidades y los límites de una mujer latinoamericana a la hora de emprender acciones motivadas por causas como la confraternidad americana y el pacifismo internacional y se muestra la articulación entre las repercusiones locales, regionales y transnacionales de sus ideas y acciones, que la convirtieron en la primera mujer en fundar una asociación pacifista en América Latina y en candidata al Premio Nóbel de la Paz. Para reconstruir su trayectoria se ha recurrido a fuentes de distinto tipo: prensa periódica argentina, latinoamericana, estadounidense y europea, documentación oficial argentina producida para eventos internacionales, correspondencia personal de época reproducida en volúmenes publicados, y otras.</p> Paula Bruno Derechos de autor 2022 Paula Bruno http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.673 MOREA, A. (2020). El ejército de la Revolución. Una historia del Ejército Auxiliar del Perú durante las guerras de independencia. Prohistoria: Rosario, 226 páginas. https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/688 <p>.</p> Eugenia Rossi Derechos de autor 2022 Eugenia Rossi http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.688 LEVORATTI, Jorge (2021) La educación en el gobierno peronista de Domingo Mercante, 1946-1952: forjistas, peronistas y católicos. Buenos Aires: Biblos. https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/689 <p>.</p> Ignacio Iván Araujo Derechos de autor 2022 Ignacio Iván Araujo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.689 TOSSOUNIAN, C. (2021). La joven moderna en la Argentina de entreguerras. Género, nación y cultura popular. Prohistoria Ediciones: Rosario, 171 páginas. https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/690 <p>.</p> María Eugenia Crusco Derechos de autor 2022 María Eugenia Crusco http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36 10.35305/rp.v14i36.690 Indice Nº 36 https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/691 <p>.</p> . Derechos de autor 2022 . http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-25 2022-08-25 14 36