Érase una vez en Hollywood. La aventura de Walt Disney y el I Seminario de educación visual

Autores/as

  • Alma Delia Zamorano-Rojas Universidad Panamericana (México)

DOI:

https://doi.org/10.35305/rp.v15i39.812

Resumen

En 1944, Walt Disney emprendió el proyecto Reading for the Americas, ambicioso plan para la alfabetización de América Latina impulsado por la Oficina del Coordinador de Asuntos Inter Americanos (OCAIA), que intentaba reforzar la idea de la buena voluntad y vecindad pregonada por Estados Unidos en medio de la guerra. Este artículo tiene como objetivo documentar un capítulo casi desconocido en esta aventura: la organización del I Seminario de educación visual, el cual fue diseñado desde los estudios Disney en Hollywood, esbozado con base en la experiencia mexicana y precursor para alfabetizar en principio a adultos de toda América Latina por medio de la utilización del cine de 16 mm. A través de la recopilación de archivos especializados en México y Estados Unidos, y fundamentado en un seguimiento cronológico de las actividades que se desarrollaron en dicho seminario, dos paradigmas planteados en esta reunión se convirtieron en detonantes del fracaso del proyecto de Disney y de su puesta en práctica en el continente americano: las metodologías de enseñanza y la proyección sin la debida comprensión de lo que en realidad era América Latina, aunado a la propaganda política que se intentó filtrar en todos los ámbitos sociales por todos los medios posibles.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Anónimo (1944). “Exhibiciones de la sección 2”. Cinema Reporter. 23 de septiembre de 1944.

Aurrecoechea, J. (2003). Paquete de sorpresas. Disney, México y Los tres caballeros. Revista de la Universidad de México, 620, Febrero. 129-133.

Aurrecoechea, J. (2008). Figueroa, educador visual. [Figueroa, Visual Educator]. Luna Córnea, 32. México: Centro de la imagen.

Autores varios (2004). Una historia hecha de sonidos. Radio Educación: la innovación en el cuadrante. México: SEP/Radio Educación.

Bowdoin, V. (2011). Learning From Mickey, Donald and Walt: Essays on Disney’s Edutainment Films. Estados Unidos: McFarland.

Cottrell, W. et. al. (Director). 1937. Blancanieves y los siete enanos [Película]. Disney.

Cramer G. y Prutsh U. (2012). ¡Américas unidas! Nelson A. Rockefeller’s Office of Inter-American Affairs (1940-1946). México: Iberoamericana.

Fell, C. (1989). José Vasconcelos: Los años del águila (1920-1925): Educación, Cultura e Iberoamericanismo en el México Postrevolucionario. México: UNAM.

Ferguson N. (Director).1944. Los tres caballeros [Película]. Disney.

Gudiño, R. (2016). Educación higiénica y cine de salud en México. 1925-1960. México: El Colegio de México.

Gudiño, R. (2017). “Alexandra Pita (2014) Educar para la paz. México y la cooperación intelectual internacional, 1922-1948. Universidad de Colima y Secretaría de relaciones exteriores, México DIE/Cinvestav”. Revista Mexicana de Historia de la educación. Vol. 5. No. 9 (2017).

Herrera, F. (2008). “México y el Instituto internacional de cinematografía educativa /1927-1937)” en Estudios de historia moderna y contemporánea de México. No. 36, julio, diciembre 2008.

Jackson, W., et. al. (Director). 1942. Saludos amigos [Película]. Disney.

Kaufman, J. (2009). South of the Border with Disney. Walt Disney and the Good Neighbor Program, 1941-1948. Hollywood: Disney Edition.

Mora, J. (1982). Mexican Cinema. Reflections of a Society 1896-1980. California: University of California Press.

Niblo, S. (2008), México en los cuarenta: modernidad y corrupción. México: Océano.

Ortíz J. y Zamorano A. (2017). Los medios audiovisuales como instrumento de enseñanza y alfabetización: El experimento de Walt Disney en México (1943-1946) en E. Ramírez (Coord.) La enseñanza de la lectura en la Universidad. México: UNAM.

Peredo, F. (2004). Cine y propaganda para Latinoamérica. México y Estados Unidos en la encrucijada de los años cuarenta. México: CISAN.

Pita, A. (2014). Educar para la paz. México y la cooperación intelectual internacional (1922-1948). México: Secretaría de Ralaciones Exteriores, Universidad de Colima.

Rowland, D. (1947). U.S. Office for Inter-American Arrairs, History of the Office of the Coordinator of Inter-American Affairs. Historical Reports on War Administration. Washington: Government Printing Office.

Sodi de Pallares, M. (1944). “Genialidad de Walt Disney desvirtuada por extraños”, Octubre de 1944, p. 1. El Universal.

Tomas, T. (Director). 2008. Walt & El Grupo [Película] Fundación Walt Disney.

Vidal, R. (2006). La actividad propagandística de Walt Disney durante la II Guerra Mundial. Salamanca: Universidad Pontificia de Salamanca.

Descargas

Publicado

2023-08-26

Cómo citar

Zamorano-Rojas , A. D. . (2023). Érase una vez en Hollywood. La aventura de Walt Disney y el I Seminario de educación visual. Revista Paginas, 15(39). https://doi.org/10.35305/rp.v15i39.812

Número

Vol. 15 Núm. 39 (2023): SEPTIEMBRE/DICIEMBRE: La actividad pesquera en Argentina, Chile y España: historias, organizaciones y condiciones del trabajo

Sección

ARTÍCULOS

Licencia

Derechos de autor 2023 Alma Delia Zamorano-Rojas

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

    1. Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
    2. Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
    3. Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access).